En el trabajo docente en ambientes colaborativos, debe mantenerse un nivel de calidad e innovación, donde los espacios para la reflexión y la cooperación entre los integrantes de un proyecto educativo, bajo la guía de un asesor externo, ayude a pensar en el análisis de la práctica de dicho proyecto o de la forma como llevarlo cabo, pensando siempre como equipo.
Se debe poner especial atención, en que la implementación o ejecución del proyecto educativo, debe ser un planteamiento sistémico, o enfocarse como planteamiento sistémico lo que implica que si se comienza su ejecución por un elemento del mismo, o por un conjunto de los integrantes del sistema, las repercusiones de cada una de las actuaciones de cualquier elemento del sistema van afectar significativamente a los demás elementos integrantes del equipo que lleva a cabo el proyecto, provocando lo que comúnmente se denomina efecto dominó. De ahí la importancia del seguimiento del proyecto del equipo o del asesoramiento del mismo.
Esta concepción del aprendizaje de competencias bajo un modelo colaborativo,
establece como punto de partida los conocimientos y las experiencias previos, por lo
que la reflexión y el análisis de la práctica ha de ocupar un lugar privilegiado, bien sea
para generalizar a partir del análisis de las actuaciones del equipo, hasta llegar a tomar decisiones a nivel consensuado entre todos sus integrantes sin excepción y así
poder concretar en la realidad del día a día las decisiones previamente adoptadas con carácter general.
Algunas de las ventajas del aprendizaje colaborativo tomadas de la revista iberoamericana de educación, en el trabajo publicado por Lucero M. M.: Entre el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo, tomamos las ventajas de dicho modelo colaborativo:
Ventajas del aprendizaje colaborativo
Con respecto a la ejecución de tareas grupales:
• Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias personas del grupo.
• Se valora el conocimiento de los demás miembros del grupo
• Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental
• Permite conocer diferentes temas y adquirir nueva información
• Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo.
Aumenta:
• El aprendizaje de cada uno debido a que se enriquece la experiencia de aprender.
• La motivación por el trabajo individual y grupal.
• El compromiso de cada uno con todos.
• La cercanía y la apertura
• Las relaciones interpersonales
• La satisfacción por el propio trabajo
• Las habilidades sociales, interacción y comunicación efectivas.
• La seguridad en sí mismo
• La autoestima y la integración grupal.
Disminuye:
• Los sentimientos de aislamiento
• El temor a la crítica y a la retroalimentación
Espero a partir de estas reflexiones, haber compartido con el grupo Nº 8 mis inquietudes con respecto al tema. Se despide de ustedes atentamente José Jáuregui
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